今年以來(lái)，云南臨滄市鳳慶縣在外引人才服務(wù)鄉(xiāng)村振興的同時(shí)，結(jié)合縣域?qū)嶋H，堅(jiān)持以“提技能、振鄉(xiāng)村、育品牌、拓市場(chǎng)、促就業(yè)”為核心，堅(jiān)持以短期抓技能培訓(xùn)、長(zhǎng)期抓職業(yè)教育為抓手，堅(jiān)持扶志扶智并重，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人才、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才“五類人才”培養(yǎng)培育，加快農(nóng)民職業(yè)化進(jìn)程。

創(chuàng)新推動(dòng)農(nóng)民全脫產(chǎn)職業(yè)化證書(shū)式技能培訓(xùn)，每年有針對(duì)性地組織鄉(xiāng)村人才振興技能培訓(xùn)2000人以上，讓參訓(xùn)人員“一技傍身”，并把學(xué)到的技能“變現(xiàn)”為實(shí)實(shí)在在的收入。

以“縣職業(yè)教育中心+職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”雙推進(jìn)雙助力的 “鄉(xiāng)村人才振興培訓(xùn)聯(lián)盟平臺(tái)”為依托，整合職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和縣職業(yè)教育中心學(xué)校師資力量，充分發(fā)揮技能技術(shù)干部、農(nóng)村“土專家”“田秀才”、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富“帶頭人”作用，實(shí)現(xiàn)各類師資力量?jī)?yōu)化組合。摸清培訓(xùn)對(duì)象底數(shù)，動(dòng)態(tài)收集培訓(xùn)需求，結(jié)合實(shí)際適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)課程，重點(diǎn)做好傳統(tǒng)技能、服務(wù)技能、專業(yè)技能三大類技能培訓(xùn)，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)格局，確保培訓(xùn)對(duì)象精準(zhǔn)、需求精準(zhǔn)、內(nèi)容精準(zhǔn)。

通過(guò)實(shí)施“嚴(yán)格授課教師課程設(shè)置、嚴(yán)格參訓(xùn)學(xué)員管理、嚴(yán)格培訓(xùn)績(jī)效考核評(píng)估”三項(xiàng)措施，抓實(shí)鄉(xiāng)村人才振興行動(dòng)計(jì)劃。培訓(xùn)單位嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程管理，建立培訓(xùn)班臨時(shí)黨支部，發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用和黨員學(xué)員示范帶動(dòng)作用，注重培訓(xùn)學(xué)員線上溝通交流，加強(qiáng)學(xué)員集中培訓(xùn)作息、言行等日常管理，嚴(yán)格考評(píng)學(xué)員學(xué)習(xí)成效；縣人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)牽頭制定鄉(xiāng)村人才振興技能培訓(xùn)績(jī)效考核評(píng)估辦法，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量考核和評(píng)估，建立健全考核評(píng)估工作臺(tái)賬，確保培訓(xùn)工作取得實(shí)效。

通訊員/楊永平 胡世虎